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1.养成好习惯


活动目标

  1、教育幼儿有良好的生活卫生习惯,坐有坐相,站有站相。

  2、要求动作协调,掌握娃娃步的基本步伐

  3、培养幼儿对音乐的兴趣

  活动准备

  录音带一盘

  活动过程

  一、开始部份

  1、谈话引出课题

  幼儿听老师弹的琴声口令,坐好

  教:好孩子应该怎样坐?怎样站?

  幼:坐应当把小手放在大腿上,背伸直,眼睛平视前方,听老师的口令做出相应的动作,站呢,把小手放大腿两侧,抬头挺胸,脚并拢。

  教:我做几个动作,请你们看这样的姿势好不好?为什么?老师开始做动作,有正确的(站、坐、走等)有错误的(歪头、驼背等)边做动作小朋友指出来其中正确的和错误的。

  幼儿:歪着头走路不对,不好看,驼背坐或站在那儿,不好,对背的生长有影响,长时间这样,就会成驼背。

  教:小朋友说得对,坐应当坐端正,站要站得直,从小养成良好的习惯,今天我们来学习歌曲《坐有坐相、站有站相》。

  幼:好

  (二)基本部分

  1、教:先听老师有表情的范唱

  2、教:老师教念歌词,讲解歌词,小朋友跟我一起朗诵。

  3、小朋友跟老师学唱2-3遍。

  4、教:小朋友现在已经学会唱这首歌曲,现在,你们想一想,互相讨论,有礼貌还表现在什么地方?

  幼儿:有礼貌的小朋友,遇见熟人见面互相问好,见到长辈打招呼问好,不能直呼其名,听长辈的话,不说脏话、不打人、不乱扔纸屑,不随地吐痰,爱护花草树木,帮助有困难的人。

  教:没礼貌的又表现在什么地方?让两个小朋友演释出来,并说出是有礼貌还是没礼貌。

  幼儿:两人对面走来,有意碰别人,不道歉还恶语伤人,乱扔纸屑在街上边吃东西边扔边吐垃圾,还随地吐痰,别人说他不讲礼貌,不讲卫生,不珍惜他 人的劳动,还骂人,甚至动手打人,街上或公共场地的凳子,灯、花、草、树木、乱攀乱摘,随意破坏看见有残疾人或老人,小孩不帮助还嘲笑或刁难别人。

  教:小朋友说得很好,在说的时候,两个小朋友演示的动作,也很到位,希望你们学好的,做一个有礼貌听话的乖娃娃,下面老师放录音,小朋友跟着音乐自己编动作。

  5、幼儿听音乐自己编动作

  6、老师小结归纳幼儿改编动作,加入新的步法娃娃步

  7、老师分解示范,教授娃娃步,学习娃娃步时,要先让幼儿双手叉腰,学习脚的踢法,再练习双手摆动,最后手脚结合练习。

    8、老师带幼儿一同将动作连起来做数遍。

  9、幼儿独立表演

  活动结束

  在进行常识教育的活动中,让幼儿表演,增强教育效果。