2009—2010学年度，我的工作是紧张的、忙碌的、富有挑战性的。从办公室到培训处，工作性质的转换，从普通教师到学校行政角色的转换，这一切对我来说都是全新的。好在有学校领导的信任与指导，老师们的帮助与支持，本人能较好地完成了各项工作任务。
本学年度主要承担三项基本职责：即，培研员职责，培训处副主任职责，建阳学习中心网络班主任职责。
一、努力完成培研员工作
本学年围绕学校的培训计划以及学年初个人工作计划，重点开展“农村小学教师培训”，具体工作如下：
（1）研读一本专著。袁振国教授撰写的《教育新理念》，并在学习讨论会上分别作了“教师要掌握‘三个会’”、“新时代的教师要具备的素质”两次专题发言。
（2）承担学校培训任务。
1、担任2010年12月20日城区小学语文教师及农村语文骨干教师培训的主持工作，负责整个培训的组织、牵头。
2、积极参与小学语文学科培训的试讲以及备课会活动。
3、担任2010年中心校语文教师培训班主任工作。负责黄坑、将口、书坊、漳墩四个语文培训点的组织与协调。
（3）完成一次专题讲座。《做一名智慧型的教师》专题讲座在学校的“教师讲坛”中得到老师们的认可。
二、认真履行岗位工作
现担任学校培训处副主任工作，主要配合、协助培训处主任统筹、安排学校培训工作。具体情况如下：
(一)收集整理培训资料：
1、收集2009~2010学年学校组织的各项培训的花名册、点名册、听课感言等表册做好封面，归类整理存放于档案橱，部分资料如2010年中小学教师培训反馈表存于电子文档。
2、统计2009~2010学年学校组织的各项培训的具体数据，存于电子文档。
(二)拟草培训处相关文件：
1、拟草2009-2010学年度建阳市教师进修学校培训周工作安排表。
2、拟草中心校教师培训备课会、暑期农村教师备课会、培养对象两次汇报交流会等文件。
(三)撰写培训相关材料：
1、2009年10月6日撰写“倾听教师诉求 提高培训效益——农村小学教师培训工作调研汇报”材料，字数为4902字。
2、2009年担任“知行中国—中小学班主任教师培训项目”福建省南平市建阳1班辅导员，于11月10撰写培训总结，字数为4339字。
3、2010年5月9日撰写“建阳市2010年中心校语文教师培训工作总结”，字数为2297字。
4、2010年5月27日，撰写2009—2010学年建阳市教师进修学校培训工作总结的初稿，题为“打破格局 走出新路”，字数为8653字。
5、2010年6月2日至6月6日参加“福建省教师进修学校培训者培训”学习，撰写了“学习实践 提升”的学习体会，字数为2385字。
6、2010年6月30日—7月10日，担任“建阳市中小学校长校园安全管理国家级远程专题培训班”辅导员，培训人数45人，于7月11日撰写培训总结，字数为2263字。
7、暑假参与学校写作小组，撰写“对县督导”汇报材料的第二部分内容，字数为4000字。
三、细致当好网络班主任工作
本学年度担任09秋43名，10春40名西南大学网络班主任工作，做好班委组建，成立学习小组；做好每学期注册报名、书本分发，催缴学分款，检查督促学员平时上网学习，完成规定作业，组织期末复习及考试工作。做好日常与学员的联系、沟通，及时传达网络学习的相关资讯。做到仔细认真，不出差错。2010年4月在文娟的帮助下，收集、整理、装订相关迎检材料，撰写“建阳学习中心自查评估报告”，字数为4981字，并顺利通过了省厅对我中心2008年度、2009年度年报年检工作的评估检查。
四、积极承担其它各项工作
能服从学校的工作安排，积极认真对待学校布置的其他临时工作。另外，担任了继续教育远程全员培训辅导员，承担语文学科辅导，负责光泽县参加远程培训的小学语文教师的答疑与作业辅导。
担任了海西教育网的小学语文课程辅导，承担尤溪小学语文教师岗位培训5班、6班的学科辅导、发布课程简报。
五、总结经验反思不足
回顾一年的工作，有成绩也有遗憾。由于学校团队的力量以及自己的不懈努力，我校承担的“知行中国—中小学班主任教师培训项目”获国家级优秀项目县，本人也于2009年12月被评为“优秀辅导教师”。
回看去年的工作总结，其中提到自己的不足是：在工作经验以及专业研究上欠缺的太多。再反思本学年的工作，由于日常事务的纷扰以及自身的惰性，培训档案没能做到科学管理，遗憾的是在这一学年里自己在小学语文专业上没有新的专题，钻研精神不够。
在下一年度的工作中,我将努力改正不足,争取做得更好!