28 小狮子爱尔莎
一、填空。
1.课文是按照小狮子爱尔莎成长过程的顺序写的：点明它成长过程的词语是： ， ， ， 。
2.“我”送小狮子回大自然的原因有两个：
1、
2、
二、读下面句子，用“ ”画出能表现“我”爱爱尔莎的词语、句子，然后从课文中抄写另外一句能表现“我”爱爱尔莎的句子。
爱尔莎和我一起生活了三年。最后分别的时候，我感到莫大的痛苦。
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三、读下面句子，用“ ”画出表现爱尔莎对“我”有感情的词语、句子，再从课文中找一个表现爱尔莎对“我”有感情的句子抄下来。
它好像也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲地蹭我。
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四、读“我们到卢多尔湖去 ……轻轻的哼声”一自然段，写出表现爱尔莎活泼的句子，再写出表现它驯服的句子。
活泼：____________________________________________________________
驯服：____________________________________________________________
28小狮子爱尔莎
1、比一比，组成词语。
搂（ ） 恕（ ） 叼（ ） 择（ ）
楼（ ） 怒（ ） 叨（ ） 泽（ ）
躁（ ） 莫（ ） 扑（ ） 汪（ ）
操（ ） 寞（ ） 朴（ ） 狂（ ）
2、从课文中选择合适的词语填空
（ ）的生活 （ ）地搏斗（ ）的舌头 （ ）地转
（ ）的样子 （ ）地离开（ ）的芦苇 （ ）地抱着