2017年全国职业院校技能大赛-沙盘模拟企业经营赛项方案(中职)

附件：

 

2017年全国职业院校技能大赛

竞赛项目方案申报书

 

赛项名称：沙盘模拟企业经营

赛项组别：中职组√高职组□

专业大类：财经商贸大类

 

 

2017年全国职业院校技能大赛

竞赛项目方案

一、赛项名称

（一）赛项名称

沙盘模拟企业经营

（二）赛项归属产业类型

第三产业

（四）赛项归属专业大类

财经商贸大类（120100会计；121000市场营销；120500商品经营；120900连锁经营与管理；121900物流服务与管理）

二、赛项申报专家组

赛项设计团队由9人组成，分别由行业专家、企业专家、教育专家组成。

 

三、赛项目的

通过沙盘模拟企业经营赛项竞赛，考察参赛选手资金预算分析、妥善控制成本、编制财务报表、市场趋势预测、市场开发决策、营销策略策划、产品研发决策、生产采购流程决策、库存管理、产销结合匹配市场需求等财经商贸类专业的核心技能。通过竞赛，全方位展示参赛选手在组织企业经营管理过程中各司其职、团队协作、创新思维、岗位通用技能等方面的职业素养，为各职业院校师生提供了交流借鉴的平台，检验财经商贸类所含专业的教学改革成果，引领和促进财经商贸类专业教学改革，提高教师专业教学水平,激发学生专业学习的主动性和积极性,引导行业企业关注和参与中等职业学校教学改革，全面提升中等职业学校财经商贸类专业人才培养质量。

四、赛项设计原则

（一）坚持公开、公平、公正；

沙盘模拟企业经营技能大赛采用“物理沙盘+电子沙盘”方式,所有参赛队在同一仿真市场中竞争，保证参赛队竞争环境公平。企业经营决策过程和经营结果采用信息化竞赛系统进行过程监控及结果计算，全程无人工干预，确保比赛过程、结果客观公正。大赛过程中，提供观摩区域，并且参赛人员均可获得各参赛队运营情况报表，保证比赛公开进行。

（二）赛项关联职业岗位面广、人才需求量大、职业院校开设专业点多；

无论中小企业经营管理水平的提升，还是大型企业基层岗位人员能力的定位，都迫切急需企业经营管理人才。赛项依据实际企业的管理岗位，设置总经理、财务总监、运营总监、营销总监等职务，在仿真的市场环境中模拟企业经营管理全过程，与实际企业运营无缝对接；所有经营团队在同一个市场中竞争，依托团队协作和信息化手段，共同完成复杂市场环境下的企业经营管理，参与度极高，能够全方位检阅中等职业院校财经商贸类专业学生综合素质的高低。开设财经商贸类专业的中职院校多，借助沙盘模拟企业经营大赛的开展，将有助于财经商贸职业教育集中培养一大批“知岗位、懂流程、熟工具、擅沟通”的企业经营管理人才，能够认知企业、感知社会、胜任岗位、提升素质。

（三）竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、体现专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点；

赛项模拟岗位对应市场营销、会计、商品经营、连锁经营与管理、物流服务与管理等大多数财经商贸类专业，对应相关职业岗位及岗位群，如会计类岗位、物流管理类岗位、市场营销类岗位等。竞赛内容涵盖企业战略管理、采购管理、生产管理、市场管理、营销管理、物流管理、财务管理等专业核心知识与技能, 参赛选手在模拟实战中将课本中所学习的知识与技能综合运用于实践当中，全方位检验与展示参赛选手的专业职业素养。

（四）竞赛平台成熟。根据行业特点，赛项选择相对先进、通用性强、社会保有量高的设备与软件。

赛事已连续十二年成功举办，每年参赛高职院校近千所，中职学校数千所，2015年正式进入国赛，赛项选用的竞赛平台在目前国内职业院校财经商贸类、工商管理类学科“沙盘模拟企业经营”竞赛中有较大规模的应用，经过多年检验，赛项平台稳定可靠、智能易用、技术成熟、具备广泛的认可度。

五、赛项方案的特色与创新点

（一）竞赛内容涵盖财经商贸类专业的核心知识和技能，突出专业核心能力

在竞赛内容设计上，充分考虑了财经商贸类专业涵盖专业多、业务关联度高、专业知识应用性强的特点，竞赛内容以真实职业岗位任务为基础，并根据赛项的特点进行了提炼与组合，并按照企业经营管理职能和企业内控工作的需要，分设了总经理、财务总监、运营总监、营销总监四个岗位，每个岗位按角色分工负责相关业务，共同完成企业从采购、生产到销售完整的企业经营和管理业务，突出专业知识和技能的应用，检验选手掌握企业经营管理核心知识与技能的水平。

（二）竞赛过程与真实企业经营管理过程相一致，突出职业教育特点

本赛项将每个参赛队作为一个经营团队，每个团队分设总经理、财务总监、运营总监、营销总监4个岗位，各团队接手一个制造型企业，在仿真的竞争市场环境中，通过分岗位角色扮演，连续从事6个会计年度的模拟企业经营活动。每家企业在经营前要制定公司发展规划、制定年度经营计划和年度预算、执行年度计划进行日常企业经营、年终进行年度结算，竞赛过程与真实企业经营管理过程一致，突出职业教育职业性、实践性的特点。

（三）竞赛结果评判标准与实际企业价值评估方法对接，实现教学与实际工作的衔接

本赛项采用系统自动判分的方式，以盈利能力指标作为竞赛结果的考核指标，充分体现企业经营管理者以实现企业价值最大化为目标的评判标准，竞赛结果的评判标准与实际企业价值评估方法相一致，实现教学与实际工作的衔接。

（四）竞赛资源转化为教学资源，充分发挥大赛对教学的引领作用

本赛项可直接转化为专业课程，竞赛平台可直接转化为课程教学平台，竞赛赛题可直接转化为教学试题，竞赛方案可转化为课程教学案例，竞赛组织形式可转化为实训组织方式，实现竞赛与教学的结合，充分发挥大赛对教学的引领作用。

六、竞赛内容简介

沙盘模拟企业经营赛项将每个参赛队作为一个经营团队，每个团队分设总经理、财务总监、运营总监、营销总监4个岗位，各团队接手一个制造型企业，在仿真的竞争市场环境中，通过分岗位角色扮演，连续从事6个会计年度的模拟企业经营活动。

竞赛内容是围绕着考察参赛选手资金预算分析、掌握资金来源及用途、妥善控制成本、编制财务报表、市场趋势预测、市场开发决策、营销策略策划、产品研发决策、生产采购流程决策、库存管理、产销结合匹配市场需求、新产品开发等财经商贸类各专业的核心技能来设置的。

竞赛中，参赛选手会运用到市场营销学、企业管理、营销策划、统计分析、基础会计、财务会计、EXCEL工具运用、广告学基础、市场调查与分析、消费心理学等十多门财经商贸类专业的核心课程综合知识。

竞赛中，参赛选手将遇到企业经营中常出现的各种典型问题以及市场中变幻莫测的各种情况，使其感悟复杂市场营销环境下如何发现机遇、分析问题、制定决策、执行决策及解决问题，进而提升参赛选手学会工作、学会思考等方面的职业素养。

In Virtual Enterprise Operation Sandbox Competition, each competitive team is regarded as a real management team, and there are four positions including general manager, financial director, operational director, marketing director in each team. In the competition, each team takes over a manufacture enterprise, and they work on the virtual operation through position role-play during six continuous fiscal years in the virtual market environment.

The main contents designed of the competition are based on the core skills of majors related to finance & accounting, administration management. The contents include evaluating capital budget analysis, mastering capital resource and use, controlling cost effectively, making financial statement, making market trend forecast, making market development decisions, marketing strategy plans, R&D decisions, produce and purchase process decisions, inventory management, produce and sales integration for the market demand, product development, etc.

In the competition, competitors will fully apply the core knowledge, which they learned from the business courses, such as marketing, enterprise management, market plan, statistics analysis, fundamental accounting, financial accounting, excel tools, fundamental advertising, market research and analysis, consumer psychology, etc.

When the competition goes, participators will meet kinds of typical issues that appear in the real enterprise operation, and kinds of unpredictable situations in the market. Therefore, competitors will know how to recognize opportunities, analyze problems, make decisions, implement decisions, and solve problems in the complex market. As a result, the competition will help competitors improve their professional quality such like working effectively, thinking effectively, etc.

七、竞赛方式

（一）本赛项为团体赛。以省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团、计划单列市为单位组织报名参赛。以院校为单位组队参赛，不得跨校组队，同一学校相同项目报名参赛队不超过1支。每支参赛队由4名参赛选手、不超过2名指导教师组成。同时，邀请港澳台地区职业院校代表队友情参与展示交流。

（二）竞赛方式：以企业经营管理沙盘和新道新创业者沙盘系统相结合的方式进行。

八、竞赛时间安排与流程

（一）竞赛时间

（二）竞赛流程

时间		流程	内容	备注
赛前	赛前一个月	专家组会议	专家组会议
	赛前报到日	参赛队报到			全天
	赛前一天	工作人员会议			上午09:00
		裁判员培训工作会			上午10:30
		竞赛开幕式			14：00-14：30
		领队会	领队会		14：30-15：30
			抽取检录序号		15：30-17：00
		熟悉场地	参赛队熟悉场地、测试电脑及网络		14：30-16：00
比赛	第一天上午	参赛选手报到、检录			06:30参赛选手检录处（持参赛证、身份证、学生证）
		选手代表进行二次抽签加密			上午06:45
		入场、赛前准备			上午07:30
		试题抽取			上午07:30
		试题下发			上午07:40
		正式竞赛	沙盘模拟企业经营（第1年经营）		07：50-09：20
			沙盘模拟企业经营（第1年看盘）		09：20-09：35
			沙盘模拟企业经营（第2年广告截止）		09：45
			沙盘模拟企业经营（第2年查看广告、选单）		09：45-10：30
			沙盘模拟企业经营（第2年经营）		10：30-11：20
			沙盘模拟企业经营（第2年看盘）		11：20-11：35
	第一天中午	午餐			11：35-12：25
	第一天下午	正式竞赛	沙盘模拟企业经营（第3年广告截止）		12：35
			沙盘模拟企业经营（第3年查看广告、选单）		12：35-13：20
			沙盘模拟企业经营（第3年经营）		13：20-14：10
			沙盘模拟企业经营（第3年看盘）		14：10-14：25
			沙盘模拟企业经营（第4年广告截止）		14：35
			沙盘模拟企业经营（第4年查看广告、选单）		14：35-15：30
			沙盘模拟企业经营（第4年经营）		15：30-16：20
			沙盘模拟企业经营（第4年看盘）		16：20-16：35
			沙盘模拟企业经营（第5年广告截止）		16：45
			沙盘模拟企业经营（第5年查看广告、选单）		16：45-17：50
	第一天傍晚	晚餐			17：50-18：40
	第一天晚上	正式竞赛	沙盘模拟企业经营（第5年经营）		18：40-19：30
			沙盘模拟企业经营（第5年看盘）		19：30-19：45
			沙盘模拟企业经营（第6年广告截止）		19：55
			沙盘模拟企业经营（第6年查看广告）		19：55-19：58
比赛	第二天上午	参赛选手报到、检录			07:30参赛选手检录处（持参赛证、身份证、学生证）
		入场、赛前准备			上午08:30
		正式竞赛	沙盘模拟企业经营（第6年选单）		08：45-09：55
			沙盘模拟企业经营（第6年经营）		09：55-10：45
	第二天下午	闭赛式	裁判长点评 颁奖、闭赛式		14：00-15：30

 

九、竞赛试题

样题见附件。

该赛项初始条件的设定将根据中职财经商贸类专业的人才培养目标进行合理设置。

十、评分标准制定原则、评分方法、评分细则

（一）评分标准制定原则

1、本赛项评分标准制定遵循“公平、公正、公开”的原则；

2、应用信息化系统进行机考评分，无人为因素干扰。

（二）评分方法

竞赛评分方法采用由比赛软件系统自动生成的财务报表中所有者权益作为各参赛团队的竞赛得分，扣除赛场违规行为罚分后得出最终得分，按该得分高低进行排序，所有者权益高者为优胜，即以模拟企业盈利情况（最后一年末的所有者权益的高低）作为评分标准。

总成绩＝最后一年末的所有者权益-罚分

（三）评分细则

1、竞赛排名

若最后一年总成绩计算结果相同，则按照各队最后一年系统自动生成的分数高者排名在前；若系统自动计算的成绩仍相等，则参照最后一年经营结束时间，先结束最后一年经营的队伍排名在前。

1）系统自动生成的分数

＝所有者权益×（1＋企业综合发展潜力/100）

2）企业综合发展潜力如下：

项目	综合发展潜力系数
自动线	+8/条
柔性线	+10/条
本地市场开发	+7
区域市场开发	+7
国内市场开发	+8
亚洲市场开发	+9
国际市场开发	+10
ISO9000	+8
ISO14000	+10
P1产品开发	+7
P2产品开发	+8
P3产品开发	+9
P4产品开发	+10
大厂房	+10
中厂房	+8
小厂房	+7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2、罚分细则

1）运行超时扣分

运行超时有两种情况：一是指不能在规定时间完成广告投放（广告可以提前投放）；二是指不能在规定时间完成当年经营(以点击系统中“当年结束”按钮并确认为准)。

处罚：按总分1权益/分钟（不满一分钟算一分钟）计算罚分，最多不能超过10分钟。如果到10分钟后还不能完成相应的运行，将取消其参赛资格。

2）报表错误扣分

必须按规定时间上报报表，且必须是账实相符，如果上交的报表与系统自动生成的报表对照有误，在总得分中扣罚4权益/次，并以系统提供的报表为准修订。

注意：对上交报表时间有规定，延误交报表即视为错误一次。由运营超时引发延误交报表视同报表错误并扣分。(报表内如果有“0”需要填写)

3）盘面不实扣分

考虑到商业情报的获取，每年运行完成后，必须按照当年末结束状态，将运作结果摆在手工沙盘上，以便现场各队收集情报用。各队可向他队参赛队员提问（被问者要如实回答）。如果经裁判核实后发现摆盘错误，扣2权益/次。但不接受各队举报！

4）其它违规扣分

在运行过程中下列情况属违规：

a、    对裁判正确的判罚不服从；

b、    在比赛期间擅自到其他赛场走动

c、    指导教师擅自进入比赛现场

d、    其他严重影响比赛正常进行的活动

如有以上行为者，扣除该队总得分的20权益。

所有扣分均在第6年结束后扣除。

十一、奖项设置

（一）参赛团队奖：大赛设一等奖、二等奖、三等奖。一等奖占比10%，二等奖占比20%，三等奖占比30%。

（二）指导教师奖：大赛组委会为获得一等奖、二等奖、三等奖队伍的指导教师颁发优秀指导教师证书。

十二、技术规范

（一）参照“2014年教育部公布首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》的通知”（教职成厅函[2014] 11号）中财经商贸类专业的“专业标准”、“课程标准”为基本范围和基本要求。

（二）竞赛以现行的财经法律、法规和财政部、国家税务总局、人民银行、国家质监局等出台的会计、税务、金融法规、制度和规范性文件为依据。（详见下表所列，未列尽规范标准，以国家发布的相关标准为准）

参赛团队应遵循的规范标准汇总表

序号	名称	发布或开始执行时间	备注
1	中华人民共和国会计法	2000.7.1
2	中华人民共和国公司法	2007.1.1	41项
3	企业会计基本准则	2007.1.1
4	中华人民共和国产品质量法	1993.9.1
5	企业内部控制基本规范	2008.5.22
6	企业内部控制应用指引	2008.5.22	18项
7	中华人民共和国企业所得税法	2008.1.1
8	会计基础工作规范	1996.6.17
9	支付结算管理办法	1997.9.19

 

十三、建议使用的比赛器材、技术平台和场地要求

（一）赛项使用比赛器材：企业经营管理沙盘教具

物品名称	单位	材质
沙盘盘面	张	彩喷+pvc
空桶	个	ps
厂房标识	个	彩喷+pvc
生产线	张	铜版纸
产品标识	张	铜版纸
生产资格证	张	铜版纸
市场准入证	张	铜版纸
ISO资格证书	张	铜版纸
灰色（代表1W）	枚	ps
红色R1	枚	ps
橙色R2	枚	ps
蓝色R3	枚	ps
绿色R4	枚	ps
包装箱	个	abs
包装盒	盒	纸

（二）赛项所需的技术平台

设备及软件名称	备注
电子沙盘	新道新创业者沙盘系统
支持的数据库及版本	Maria 10.0.14 win32版（产品安装系统自带）
沙盘教具	每支参赛队一套
服务器	每个赛区两台 配置要求如下： 内存：8G DDR3 硬盘：180G CPU：四核 操作系统：XP/Win2003
计算机	每支参赛队两台
支持的操作系统及版本	Windowsxp SP3 32位 Windows server 2003 32位/64位 Windows server 2003 R2 32位/64位 Windows server 2008 32位/64位 Windows server 2008 R2 32位/64位 Windows server 2012 64位 Win7/XP/Win2003
电源插排	每支参赛队一个
UPS不间断电源	每个赛区一个，确保服务器及交换机不断电
交换机	每个赛区3台 配置要求如下： 速度：1000Mbps 接口数：24
网线	每支参赛队两条

1、平台与赛项内容的结合

大赛平台涉及内容与企业经营紧密连接，平台中共设置4个岗位，包括首席执行官、财务总监、运营总监、销售总监。平台所涉及技能为财经商贸类工作所使用技能，如现金记账，生产计划安排、销售管理等。能较好的考验学生对技能的掌握程度及对企业运营的了解程度。

2、平台与赛项评分的结合

大赛评分结果均由系统内置评分功能模块展示，并且由系统提供相应报表数据，保证大赛的公平公正进行。

 

（三）竞赛赛场环境、赛位设置、单位赛位大小、安全防范措施

1、赛场环境

光线、通风良好，温湿度适宜。自然通风达不到要求的情况下，应采取强制通风，人员密度较高的情况下，确保赛场环境适宜。

2、赛位设置

采取必要的物理性隔离，确保互不干扰，并配备有稳定的水、电、气源和应急供电设备，设置消防逃生通道。

3、赛位大小

每个赛位大小为15㎡。

4、安全防范措施

设置安全通道和警戒线，确保进入赛场的大赛参观、采访、视察的人员限定在安全区域内活动，以保证大赛安全有序进行。

十四、安全保障

（一）设置比赛安全保障组，负责所有技术安全检查、监督和保障工作，保障大赛安全平稳进行。

（二）成立比赛设备保障组，负责软硬件设备的安装、调试和维护。

（三）成立场地设施保障组，负责比赛场地的布置、清理和秩序维护。

（四）成立安全保卫组，每一赛场制定一名安全责任人，对本赛场的安全负全责，在发生意外情况时负责调集救援队伍和专业救援人员，安排场内人员疏散。

（五）比赛设备和设施安装严格按照安全施工标准施工，电源布线、电器安装按规范施工。

（六）按防火安全要求安置灭火器，并指定责任人在紧急时候使用。

（七）制定突发安全事故应急预案，成立大赛突发安全事故应急领导小组，制定各类突发事故的应对措施，做好各种突发安全事故的预防和紧急处理。

十五、经费概算

经费预算：80万元

十六、比赛组织与管理

本赛项由中国职业技术教育学会商科专业委员会承办，相关院校承办比赛、新道科技股份有限公司提供技术支持，由主办方、承办方和承办院校及合作企业代表及专家组成赛事组委会负责赛事的整体规划。大赛拟设置专家咨询委员会、组委会及执委会。

大赛组委会：

（一）教育部为主办方负责竞赛的全面组织、统筹安排。

（二）中国职业技术教育学会商科专业委员会组建赛项设计团队，并负责完成赛项设计、竞赛规则和评判标准的制定，以及裁判员遴选、赛事组织等工作。

（三）承办院校负责竞赛场地、设施设备准备及竞赛后勤保障。

（四）新道科技股份有限公司负责竞赛软件平台设计及相关技术支持。

十七、教学资源转化建设方案

在大赛执委会的领导与监督下，赛后30日内向大赛执委会办公室提交资源转化方案，在半年内完成资源转化工作。

（一）赛项资源转化的内容包括本赛项竞赛全过程的各类资源。做到赛项资源转化成果应符合行业标准、契合课程标准、突出技能特色、展现竞赛优势，形成满足职业教育教学需求、体现先进教学模式、反映职业教育先进水平的共享性职业教育教学资源。

（二）本赛项资源转化成果包含基本资源和拓展资源，充分体现本赛项技能考核特点。

1.可提供以下基本资源

（1）向大赛执委会提供专家点评视频、优秀选手/指导教师访谈视频。

（2）向大赛执委会提供竞赛规程、竞赛样题、竞赛试题，各参赛团队经营数据。

2.可提供以下拓展资源

（1）针对赛项竞赛规程的内容，组织行业专家、教师共同开发制作微课程，供参赛校教学使用。

（2）搭建赛项教育云平台，主要包括资源共享、资源下载、技术交流、在线学习、题库建设等单元。

（三）本赛项所有转化资源做到均符合《2016年全国职业院校技能大赛赛项资源转化工作办法》中规定的各项技术标准。

（四）资源的使用与管理。赛项资源转化成果由大赛执委会统一实施，成熟的资源转化成果发布于有关网络平台，供职业院校师生借鉴学习。

十八、筹备工作进度时间表

十九、裁判人员建议

按照《2016年全国职业院校技能大赛专家和裁判工作管理办法》建立全国职业院校技能大赛赛项裁判库，由全国职业院校技能大赛执委会在赛项裁判库中抽定赛项裁判人员。裁判长由赛项执委会向大赛执委会推荐，由大赛执委会聘任。

序号	专业技术方向	知识能力要求	专业技术职称 （职业资格等级）	人数
1	不限专业	检录裁判	中级以上	4
2	不限专业	加密裁判	中级以上	4
3	不限专业	现场裁判	中级以上	12
裁判总人数				20

二十、赛题公开承诺

承诺保证于开赛2个月前在大赛网络信息发布平台上（www.chinaskills-jsw.org)公开赛题。

二十一、其他

2016年5月9日， 2016年全国职业院校技能大赛沙盘模拟企业经营赛项继上届之后，又一次在天津市红星职业中等专业学校隆重开幕。此项赛事由天津市人民政府等37个部委单位联合主办，天津市教育委员会、天津市红桥区人民政府承办，天津市红星职专、中国职业技术教育学会商科专业委员会、用友新道科技有限公司协办。此赛项是以企业经营管理沙盘（手工）和新道新创业者沙盘系统（电子）相结合的方式进行竞赛，主要目的是提升中职学生职业素养，检验职业学校教改成果，引领行业培养方向。全国35个省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团、计划单列市的65个代表队济济一堂，共襄盛会。

上午8点，本赛项的开幕式在红星职专体育馆准时开始，出席开幕式的领导有国家教育部职业教育与成人教育司副局级巡视员谢俐，天津市红桥区人民政府副区长，赛项组委会名誉主任穆强，天津市教育委员会中职处处长狄建明，天津市红桥区人民政府办公室副主任张秀海，天津市红桥区教育局党委书记李建全，天津市红桥区教育局局长，赛项组委会主任马文娟，中国职业技术教育学会商科专业委员会常务副主任兼秘书长，赛项组委会副主任张大成、新道科技股份有限公司高级副总裁周前进，天津市教育委员会中职处副处长张峰，天津市教育委员会职业技术教育中心副主任刘彦洁，中国职业技术教育学会商科专业委员会副主任、赛项专家组长、河南经贸职业学院党委书记王金台，2016年全国职业院校技能大赛中职组沙盘模拟企业经营赛项总裁判长、浙江商业职业技术学院副教授孔国军，天津红桥区教育局副局长刘志坚，天津市红桥区职教中心党委书记刘振洪，天津市红星职专校长、赛项执委会副主任郭荔，新道科技股份有限公司天津分公司总经理蒋晓燕。

开幕式由中国职业技术教育学会商科专业委员会主任，赛项执委会副主任张大成主持。天津市红桥区教育局马文娟局长致欢迎辞，她首先对远道而来汇聚红星职专的各个参赛队表示热烈的欢迎。向新道、组委员、工作人员表示感谢表达自己最诚挚的敬意。提出本次大赛对有效提高就业质量，更好的交流办学服务，输送技能型人才有着突出的意义。回顾了2015年本赛项取得了良好的评价，相信今年选手们会更好的赛出水平，赛出风度，取得优异成绩并预祝大赛圆满成功。参赛选手代表发言，表示要服从大赛指挥，遵守赛场纪律，诚信比赛，赛出品格，赛出成绩。裁判员代表进行了宣誓，要严格执行竞赛规则，保证整个比赛的“公平、公开、公正”。新道科技股份有限公司高级副总裁周前进先生作为协作企业期待同学们取得佳绩。天津市红桥区人民政府副区长，赛项组委会名誉主任穆强在讲话中提到，大赛体现了国家科教兴国战略，红桥区委区政府一向重视职业教育的发展，努力培养高素质，高技能的人才，向全国疏送优秀的中职毕业生，体现了红桥职教的成果。肯定了红星职专在各级领导的关怀下，步入全国首批国家级示范校行列，并实现了“十三五”的高起步，成为红桥区乃至天津职业教育界的一所优秀学校。希望本届大赛实现“组织严谨，流程顺畅，结果公平”的比赛。最后，国家教育部职业教育与成人教育司副局级巡视员谢俐宣布比赛正式开始。

通过竞赛，增强了学生对企业经营流程的感知力，熟悉了实际工作中各岗位具体工作内容，提升了团队合作能力，检验了财经商贸类所含专业教学改革成果，展示了中职学生的企业经营管理岗位通用技能和职业能力。此项目的比赛对引领和促进财经商贸类专业教学改革，提高教师专业教学水平，激发学生专业学习的主动性和积极性，引导行业企业关注和参与中等职业学校教学改革，全面提升中等职业学校财经商贸类专业人才培养质量起到了积极的促进作用。